Informació general
Modalitat: Autoformació en línia
Durada: 30 hores
Model d’aprenentatge: Tutoritzat per especialistes docents
Destinataris: Estudiants i professionals de l’educació
El coneixement científic actual i les necessitats d’aprenentatge dels nostres alumnes ens indiquen que la intervenció educativa esdevé una tasca molt complexa i que la solució exigeix una anàlisi més profunda de la pràctica educativa sota un enfocament globalitzador i competencial.
En aquest curs veurem quins són els diferents elements i variables metodològiques que configuren la pràctica educativa i que intervenen en el procés d’ensenyament-aprenentatge i per a què ens ha de servir el procés avaluador, un dels factors determinants de la pràctica educativa.
La metodologia del curs es basa en:
- El treball amb el material del curs a la plataforma Moodle, amb la lectura i resolució de diversos tipus d’activitats de reflexió.
- L’activitat de síntesi: reflexió i aplicació del que s’ha après en la revisió d’una proposta pròpia per a l’aula.
- Altres activitats: Mapes conceptuals interactius (autoformatiu).
Objectius
- Identificar les característiques que presenten les activitats d’ensenyament i aprenentatge en cada una de les fases d’una seqüència didàctica en funció de les necessitats d’aprenentatge.
- Fonamentar les decisions sobre com organitzar i presentar els continguts d’aprenentatge d’una unitat didàctica.
- Analitzar les variables metodològiques que defineixen les pràctiques educatives i com interfereixen en el procés d’ensenyament-aprenentatge (relacions interactives, organització social de l’aula, temps i espai, avaluació, etc.).
- Identificar cada una de les diferents fases del procés avaluador, les característiques i els criteris que s’han de tenir en compte perquè l’avaluació sigui tan apropiada com sigui possible.
Continguts
- La seqüència didàctica com a conjunt d’activitats d’ensenyament i aprenentatge i les variables metodològiques que configuren la pràctica educativa.
- La presa de decisions per a organitzar i presentar els continguts en una unitat didàctica.
- Les relacions interactives, el paper del professorat i l’alumnat, i l’organització social de l’aula.
- El temps i l’espai destinats i el material didàctic que ha de fer servir el professorat i l’alumnat.
- El procés avaluador en l’ensenyament per competències: sentit de l’avaluació, fases, instruments de recollida d’evidències i valoració dels aprenentatges.
- L’organització del centre (activitats generals).
Certificació
El curs es pot iniciar i acabar en qualsevol moment, però per rebre el certificat ha de ser completat abans del tancament de la convocatòria, el 21 de juliol de 2023.
Per a més informació, posa’t en contacte amb la Secretaria Tècnica de les nostres escoles a través del correu