Noticiari

Les sortides formen part necessària de l’aprenentatge. El criteri que es segueix quan aquestes es planifiquen necessita tenir en compte diverses condicions com ara:

1. Que contemplin les finalitats educatives.
2. Que permetin realitzar activitats globals, significatives i transversals relacionades amb la realitat de l’entorn, el coneixement d’un mateix, la convivència i els valors.
3. Que estiguin relacionades amb la dinàmica de l’aula.
4. Que potenciïn el desenvolupament de les capacitats i respectin els ritmes evolutius i d’aprenentatge de cada alumne.
5. Que permetin realitzar uns exercicis o activitats que difícilment es puguin fer en família o bé, que el seu desenvolupament en un context col·lectiu sigui més enriquidor.
6. Que els continguts d’aprenentatge tinguin a veure amb les estratègies i recursos que és bo que desenvolupi l’alumne.
7. Que puguin realitzar-se sota el comandament dels propis mestres, que són els referents que coneixen més les necessitats del grup.
8. Que depenguin i a l’hora potenciïn la interacció entre els alumnes.

Si volen llegir-ne més poden accedir al bloc d’Educació Infantil : http://educacioinfantilgarbi.blogspot.com/