L’Espai de Coneixement és una via per difondre experiències i innovacions per i des de l’Escola en concret i del sector educatiu en general. Des d’aquest espai, la Fundació Escoles Garbí vol explicitar el coneixement que es genera en la pràctica educativa del dia a dia i compartir-lo amb el nostre entorn per tal de ser fidels als nostres valors de compromís amb la societat. Partint de les nostres finalitats educatives i fugint de les fronteres de les etapes, de les matèries i de la forma clàssica d’entendre l’escola, volem aportar al sector educatiu les nostres millors pràctiques i experiències o aquelles en les que ens hem inspirat per fer una realitat el nostre model de Ciutat-escola.
Com avaluem les competències transversals
Alguns dels instruments per avaluar les competències transversals i que utilitzem amb més freqüència a les nostres escoles són les rúbriques.
Realment funciona l’aprenentatge basat en projectes?
L’ABP com a motor de les competències del segle XXI
A la carpeta de curs li han sortit competidors
La combinació carpeta de curs, Arxiu Digital, diari d’aprenentatge, contracte didàctic i llibre de lector és el que a les nostres escoles denominem dossier d’aprenentatge.
L’aprenentatge dels valors
L’aprenentatge dels elements de les competències transversals, dels valors, es produeix a través dels models, les activitats vivencials i la reflexió i el compromís personal.
Rebem la LOMLOE amb els deures fets
Durant el procés de renovació del projecte pedagògic vam definir les bases per a l’aprenentatge competencial
Aprenem de la terra
“Cuidar un hort, encara que sigui petit, ens ajuda a desenvolupar empatia i incrementa el respecte per aquells que cultiven els aliments de la nostra taula. Dos valors que necessitem amb urgència per habitar un món millor” (Gladis Yañez)
A Garbí Pere Vergés orientem per al present i per al futur
El creixement personal i el desenvolupament intel·lectual del alumnes són la raó de l’existència de les nostres escoles.
Aprofitar la curiositat innata per aprendre ciència
Apropem els alumnes a les ciències a través de l'experiència
L’estona del jardí: temps de lleure, de joc i d’aprenentatge
A Garbí Pere Vergés considerem el temps de joc i jardí com a una oportunitat educativa essencial per al desenvolupament integral dels alumnes