Etiqueta: llista

Aprenem de la terra

“Cuidar un hort, encara que sigui petit, ens ajuda a desenvolupar empatia i incrementa el respecte per aquells que cultiven els aliments de la nostra taula. Dos valors que necessitem amb urgència per habitar un món millor” (Gladis Yañez)

XVIIè Premi Fundació Escoles Garbí  de Treball de Recerca

El passat dijous 21 d’abril es va inaugurar la Setmana del XVIIè Premi Fundació Escoles Garbí de Treball de Recerca

VIII Congrés de Treball de Recerca i XVIIè Premi Fundació Escoles Garbí de Treball de Recerca

El Congrés de Treball de Recerca és una activitat rellevant per a l’alumnat de batxillerat de les nostres escoles, ja que els permet conèixer més acuradament el món de la recerca.

Participem al 14è Simposi Internacional d’Experts en Educació

Les ponències presentades al simposi exposaven la implementació dels projectes “Jocs i Jardins” i “La competència informacional: de la biblioteca a l’aula a través del catàleg”

El Llibre de lector

Una eina fonamental per formar lectors competents i autònoms

Despertar la creativitat

Optativa del Batxillerat Artístic

A Garbí Pere Vergés orientem per al present i per al futur

El creixement personal i el desenvolupament intel·lectual del alumnes són la raó de l’existència de les nostres escoles.

Aprofitar la curiositat innata per aprendre ciència

Apropem els alumnes a les ciències a través de l'experiència

L’estona del jardí: temps de lleure, de joc i d’aprenentatge

A Garbí Pere Vergés considerem el temps de joc i jardí com a una oportunitat educativa essencial per al desenvolupament integral dels alumnes

El procés de lectoescriptura

La lectura i l’escriptura no són només eines acadèmiques, sinó també instruments fonamentals per al creixement individual i social de les persones, vehicles principals per a l'adquisició de coneixements.

Aprendre fora de l’aula

Espais i temps educatius que traspassen els límits de l’aula i de l’horari lectiu.

Les Pautes de treball comú: una visió compartida de l’aprenentatge

Dissenyar, construir i aplicar acords metodològics per a la innovació en la pràctica educativa.